Vereadores de Araraquara aprovaram, nesta terça-feira (22), o relatório da Comissão Especial de Estudos (CEE) que fiscaliza o retorno presencial das aulas na cidade.
Denominada “Pela Vida, Pela Educação”, a comissão formada por Guilherme Bianco (PC do B), Fabi Virgílio (PT) e João Clemente (PSDB), visitou todas as escolas municipais.
No trabalho, os parlamentares fizeram levantamento das condições, estrutura e preparação dos servidores para a volta às aulas em meio à pandemia da covid-19.
A conclusão, que acabou aprovada por unanimidade, aponta que os protocolos sanitários são insuficientes e oferece 26 pontos que consideram importantes para reavaliação.
O documento defende a vacinação contra covid-19 de todos os profissionais da educação, distribuição de máscaras aos trabalhadores e revisão dos protocolos. (Clique e leia mais)
Na avaliação do presidente da Comissão, Guilherme Bianco, a comissão realizou um trabalho intenso e considera que o relatório final é completo, com 42 páginas.
“O atual protocolo sanitário para o retorno das aulas presenciais é insuficiente e incompleto, onde se destaca o conceito de bolha e distanciamento não são suficientemente detalhados. As unidades escolares de construções mais antigas não conseguem manter a ventilação natural em diversos ambientes e precisamos mudar a recomendação de não utilização de ventiladores nas escolas”, defende.
“Além disso, não há previsão de padronização das máscaras utilizadas por estudantes e servidores gerando todo tipo de má utilização desse instrumento que é fundamental para combate a disseminação da covid-19. A última é a necessidade de atualização dos protocolos, uma vez que o mesmo foi apresentado em outubro e está vigorando até agora”, completa.
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Já a vereadora Fabi Virgílio afirma que as escolas estão preparadas para o retorno presencial das aulas, mas ressalta o receio que “persegue as pessoas” devido à pandemia.
“Ao contrário do que foi veiculado nas mídias, não vejo o protocolo insuficiente, pois vi escolas organizadas, com profissionais muito dedicados, compromissados e, além de que, uma escola com bastante abastecimento de itens tão necessários”, afirma.
“Quem olhou atentamente ao relatório pôde observar no próprio questionário aplicado itens muito positivos. Aí, cada um interpreta da forma como quer o texto que está diante de seus olhos”, completa a parlamentar.
Para o vereador João Clemente é preciso ressaltar que houve avanço, em especial na vacinação contra a covid-19, para os profissionais que atuam na educação.
“Não posso deixar de relatar alguns apuros que se encontra na educação do município de Araraquara em pontos específicos, que precisam ser mencionados e pela competência da comissão fizemos constar no relatório”, explica.
“Por exemplo, nas EMEFs percebe-se uma sobrecarga de trabalho da equipe gestora por não conseguir lidar com os equipamentos tecnológicos adequados. Isso aumenta o índice de tensão no trabalho e dificulta o desenvolvimento das atividades”, completa.
Com a aprovação do relatório final, o documento deve ser encaminhado ao Executivo.
CONFIRA OS 26 PONTOS INDICADOS PELOS VEREADORES
1. Vacinação imediata de todos os profissionais que atuam nas unidades de educação;
2. Recomenda-se que o protocolo seja revisado continuamente, levando em consideração as etapas educacionais, conjuntura epidemiológica de Araraquara e estrutura individual de cada unidade;
3. Estudar a estrutura e capacidade física de cada unidade escolar de forma criteriosa, realizando as medições de cada espaço da escola para que seja verificado, com precisão, a sua capacidade máxima de atendimento dentro do distanciamento necessário;
4. Para garantir a ventilação dos ambiente, faz-se necessário um estudo especial em cada unidade a fim de verificar se há necessidade de troca de dos vitrôs antigos e “blocos concretados” por janelas com abertura total, como modelo “blindex” e ou outro método que permita uma ventilação adequada;
5. Garantir que o sistema bolha funcione para evitar contato entre pessoas de turmas diversas, podendo ser necessárias mudanças na atual dinâmica de funcionamento das escolas. O sistema bolha deve ser adotado em todas as unidades de CERs e EMEFs;
6. Distribuição máscaras PFF2 ou N95 para todos os profissionais envolvidos no retorno das atividades escolares, incluindo os trabalhadores terceirizados;
7. Distribuição de óculos de proteção e luvas em todas as unidades de ensino, a fim de prover maior segurança e fazer com que os protocolos de segurança seja seguido;
8. Treinamento presencial especializado para professores e agentes educacionais sobre medidas de prevenção do protocolo, a fim de esclarecer todas as dúvidas sobre sua aplicabilidade nas unidades e aumentar o grau de informação sobre a transmissão do vírus;
9. Treinamento presencial especializado para equipe de limpeza e cozinha, esclarecendo quais cuidados devem ser redobrados ao realizar os serviços de limpeza como higienização de superfícies, brinquedos, utensílios de cozinha, entre outros;
10. Qualificação para professores e agentes educacionais sobre educação remota, considerando a realidade das famílias que serão atendidas;
11. Construir recomendação para servidores e estudantes que são usuários de transporte público, umas vez que as mesmas são inexistentes;
12. Garantir acesso à internet banda-larga em todas as unidades de ensino;
13. Distribuição de chip com pacote de dados para todos os estudantes da rede municipal de educação;
14. Distribuição da cartilha interativa de retorno às aulas presenciais formulado pela Secretaria Municipal de Educação de em todas as unidades de ensino;
15. Criação de material digital a ser veiculado pela Prefeitura nas mídias sociais e canais de comunicação com orientações às famílias que optarem pelo retorno;
16. Manutenção de todos os ventiladores das unidades de educação;
17. A Secretaria Municipal da Educação deve verificar in loco a aplicação dos protocolos e ouvir sugestões do mesmo em todas as unidades de ensino;
18. Modernização, adequação e atualização da rede de informática e de computadores de todas as unidades de ensino;4. Para garantir a ventilação dos ambiente, faz-se necessário um estudo especial em cada unidade a fim de verificar se há necessidade de troca de dos vitrôs antigos e “blocos concretados” por janelas com abertura total, como modelo “blindex” e ou outro método que permita uma ventilação adequada;
19. Aplicação de teste diagnóstico-pedagógico para todos alunos da rede, a fim de identificar as perdas educacionais ocasionadas pela interrupção das atividades escolares presenciais;
20. Readequação do componente curricular a partir do ano letivo de 2021;
21. Adoção da prática de diálogo e construção efetiva com os servidores da educação e comunidade escolar sobre os protocolos;
Educação Infantil:
22. Ampla revisão do protocolo no que tange a Educação Infantil, considerando as especificidades que cada etapa exige, uma vez que não é possível manter o distanciamento para com as crianças;
23. Uso de EPIs por parte dos servidores durante todo o período de permanência junto às crianças (entende-se jalecos, luvas e óculos ou faceshield);
24. Utilizar a própria sala de aula da turma para o “sono”, garantindo a efetivação da bolha;
25. Padronização do entendimento sobre a utilização dos jalecos, uma vez que algumas unidades fazem o uso de forma única e descartável e outras reutilizam o mesmo;
26. Acatando a sugestão colhida junto a gestores de diversas unidades, recomenda-se a suspensão de atendimento de alunos de B1 a 3º etapa até a adequação dos protocolos