São Carlos apresentou uma queda significativa na aprendizagem escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede pública. Os dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC), na última sexta-feira (16), apontam que a cidade obteve redução de 0,6 pontos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019 para 2021.
O indicador de aprendizagem do município entre o 1º e o 5º ano do Ensino Fundamental obteve pontuação de 7,1 no balanço do MEC de 2019, número que caiu para 6,5 em 2021. O resultado obtido pela cidade em 2021 ficou bem abaixo da projeção esperada, que era de 7 pontos.
Ao observar-se isoladamente a disciplina de matemática nos anos iniciais, tem-se que a cidade obteve uma defasagem significativa no aprendizado, já que a nota média obtida em 2019 havia sido de 255,43, pontuação que despencou para 235,07 no balanço de 2021, ou seja, uma queda de mais de 20 pontos em dois anos.
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Na disciplina de língua portuguesa não foi diferente, o município também apresentou queda na aprendizagem da matéria, de forma que a pontuação caiu de 237,16 para 223,23, de 2019 para 2021, isto é, uma queda de 13,93 pontos.
De acordo com o MEC, a defasagem no ensino reflete os efeitos da pandemia de Covid-19 sobre a educação, a qual obrigou as escolas públicas e particulares a interromper as atividades presenciais e adotar o modelo de Educação à Distância (EaD) para combater a doença.
No entanto, o município já havia registrado quedas nos índices de aprendizagem antes mesmo da eclosão da pandemia. No balanço de 2017, a nota de matemática nos anos iniciais foi 256,32, pouco mais de 1 ponto acima da nota de 2019. Em português, a diferença foi ainda maior, já que a cidade obteve nota de 241,83 em 2017, ou seja, cerca de quatro pontos acima da pontuação observada em 2019.
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