11 de dezembro de 2024
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Estudantes criam atlas virtual para facilitar estudo do cérebro

O projeto foi desenvolvido por estudantes de Medicina e Odontologia da Universidade Federal de Alfenas

Um grupo de estudantes dos cursos de Medicina e Odontologia da UNIFAL (Universidade Federal de Alfenas)
desenvolveu um atlas virtual para facilitar o estudo prático de neuroanatomia.
O atlas apresenta dados detalhados das estruturas anatômicas complexas do sistema nervoso central e periférico, com imagens coloridas e didaticamente legendadas, o que desperta o interesse e facilita o estudo.

Os discentes fazem parte da Liga Acadêmica de Anatomia e a iniciativa é resultado de um projeto de extensão coordenado pela professora Flávia da Ré Guerra, do Instituto de Ciências Biomédicas, em parceria com os professores Daniel Martinez Saez e Evelise Aline Soares (Faculdade de Medicina). “A proposta do projeto de extensão ‘Atlas 2D de Neuroanatomia’ visa levar o conhecimento e acesso às peças anatômicas do acervo do Departamento de Anatomia da UNIFAL-MG, contribuindo para o estudo prático dos estudantes e consequentemente para a formação dos futuros profissionais”, explica a coordenadora.

A motivação da criação do atlas veio da necessidade de se ter um material didático e de qualidade que funcionasse como facilitador do processo de ensino-aprendizagem.

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Para desenvolver o material, a equipe selecionou e fotografou as peças catalogadas do Departamento de Anatomia. “Com o auxílio de um kit de iluminação para fotos em ambiente fechado, nós fomos designadas a fotografar as peças de neuroanatomia presentes no acervo do Departamento de Anatomia, juntamente aos professores coordenadores, Flávia e Daniel”, narra a acadêmica Ana Carolina Reis, também presidente da Liga de Anatomia. Ela e as colegas Sara Luiza Custódio de Souza e Nubia de Castro Batista, do curso de Medicina, foram as responsáveis pela confecção do atlas.

Segundo a discente, na etapa seguinte, as imagens foram editadas para melhorar a qualidade e luminosidade a fim de facilitar a identificação dos detalhes pelos estudantes. Na sequência, o grupo ainda trabalhou na coloração das principais estruturas e nas legendas. “Esses processos foram constantemente revisados pelos coordenadores, a fim de evitar possíveis erros”, enfatiza.

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CLIQUE AQUI e conheça o Atlas 2D de Neuroanatomia.

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