Formar crianças e jovens para serem pessoas melhores é um processo exigente e árduo. Educar filhos para viver esse mundo complexo e competitivo é desafiador para toda família e comunidade escolar.
Desde 2017, a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), inseriu a educação socioemocional nos currículos para apoiar os estudantes no desenvolvimento integral. Dessa forma, esta abordagem ficou reconhecida como fundamental e valiosa para desenvolver as competências sociais e emocionais dos alunos do século XXI. Porém, esta implementação ainda não é uma realidade para todas as escolas do nosso país.
É sempre importante pensar que a prática escolar desempenha um papel social essencial responsável pela formação integral dessas crianças e jovens que precisam aprender habilidades sociais e emocionais de enfrentamento para viver melhor os desafios que a vida apresenta.
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A aprendizagem socioemocional é considerada por muitos especialistas como uma abordagem positiva que proporciona inúmeros benefícios e vantagens que produzem bem estar social, cidadãos conscientes que lidam melhor com os conflitos, sucesso acadêmico e bom desempenho profissional para o futuro.
Existem bons projetos com foco nesse tema que usam atividades e materiais didáticos específicos para fazer da escola um espaço mais acolhedor, inclusivo e que desenvolve a cultura da paz. Vou citar aqui somente alguns exemplos, mas existem muitos programas interessantes: Programa Semente, Círculos Restaurativos, Aprendendo a Conviver desenvolvido pela Unesco em parceria com o governo brasileiro, programa Educa por Rossandro Klinjey e outros.
A educação socioemocional nas escolas é sem dúvida muito importante para formar estudantes emocionalmente inteligentes e resilientes. O desenvolvimento de habilidades sociais de cooperação, de empatia e de respeito às diversidades de gênero, de orientação sexual, de raça/etnia deve ser estimulado e valorizado. Promover um bom engajamento relacional para a construção de relações saudáveis
pode contribuir de forma significativa com a prevenção do bullying, da exclusão social e da violência que está acontecendo com maior frequência dentro e fora das escolas.
As habilidades socioemocionais são valiosas porque promovem autoconhecimento e regulação emocional, são ferramentas que funcionam como fator de proteção à saúde mental, porque ajudam crianças e jovens a gerenciar o estresse, reduzir a ansiedade para enfrentar as demandas da vida contemporânea e assim criar um mundo melhor com mais virtudes, valores e consciência social.
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