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CotidianoInstituto EP abre inscrições para concurso cultural do 3º Fórum Diálogos na Educação

Instituto EP abre inscrições para concurso cultural do 3º Fórum Diálogos na Educação

A iniciativa é promovida pelo Instituto EP e faz parte da terceira edição do evento ‘Fórum Diálogos na Educação’

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Foram abertas, nesta segunda-feira (25), as inscrições para um concurso cultural que busca identificar e premiar boas práticas na área de educação. A iniciativa é promovida pelo Instituto EP e faz parte da terceira edição do evento ‘Fórum Diálogos na Educação’, agendado para o dia 23 de maio. O evento será realizado de forma online, com transmissão ao vivo, e terá como tema central “Ser e Pertencer no Ambiente Escolar”.

Quem pode participar do concurso do Instituto EP?

Educadores que atuam nos ensinos infantil e fundamental da rede pública de ensino podem inscrever seus projetos até o dia 29 de abril. Para participar do concurso, é necessário preencher o formulário de inscrição disponível no site (clique aqui) e enviar evidências do projeto, como fotos e vídeos, com até 10 GB.

As ações inscritas devem estar alinhadas ao tema e apresentar um ou mais dos seguintes resultados:

  • diminuição de brigas e confrontos físicos;
  • diminuição de violência verbal, hostilidade na fala, uso de termos ofensivos, discriminatórios, preconceituosos e palavrões;
  • melhoria na comunicação interpessoal através do tratamento gentil e respeitoso entre alunos e professores;
  • diminuição dos casos de bullying, observada pela redução de relatos de intimidação, insultos, exclusão social, propagação de rumores ou fofocas maliciosas, ataques físicos ou verbais repetitivos em ambiente desequilibrado de poder;
  • melhorias no desempenho escolar, como ganho de segurança para expressar ideias, sensação de pertencimento no ambiente escolar, maior participação nas atividades e diminuição de faltas;
  • implantação de ambiente seguro e pacífico para encorajar as partes envolvidas em conflito a expressarem suas opiniões e pontos de vista de forma respeitosa, com escuta ativa;
  • desenvolvimento de regras e acordos consistentes para resolução de problemas relacionados à diversidade, construídos a partir do diálogo entre alunos e professores da turma;
  • construção e preservação dos relacionamentos a partir de trabalhos relacionados à diversidade;
  • empoderamento das partes envolvidas, quando os alunos constroem senso de autonomia e responsabilidade em relação às suas atitudes e aos conflitos gerados por elas em suas próprias vidas;
  • melhoria na saúde mental, como diminuição de estresse, ansiedade, depressão, baixa autoestima, isolamento e medo de ir para a escola;
  • melhoria no bem-estar emocional e psicológico dos alunos, através da valorização e respeito à identidade cultural, linguística, religiosa, racial, de gênero, de condição física e/ou mental, entre outras características;
  • desenvolvimento de oportunidades, com descobrimento e desenvolvimento de talentos, habilidades e perspectivas, oportunizando o crescimento e desenvolvimento dos alunos.


O resultado

O projeto vencedor será publicado no site da EPTV, afiliada da TV Globo. Além disso, a iniciativa selecionada será exibida em uma reportagem e nas redes sociais do Instituto EP.

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