Nesta quarta-feira (31), o MEC (Ministério da Educação) revelou uma queda no número de crianças alfabetizadas no Brasil. Segundo o levantamento divulgado, apenas 4 em cada 10 alunos do segundo ano do ensino fundamental estavam alfabetizados no país em 2021. Antes da pandemia de covid-19, que distanciou os pequenos de suas escolas e das vivências pedagógicas por um longo período de tempo, o número era melhor: 6 em cada 10 estavam alfabetizados.
Existem desafios significativos no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais quando se trata de Alfabetização e Letramento, tanto em colégios públicos como também particulares, e eles se intensificaram na pandemia.
No entanto, realizar com frequência atividades que envolvem a imaginação, a exploração e a construção por parte da criança são uma alternativa para ajudar no processo de ensino. Segundo o coordenador pedagógico do Ensino Fundamental Anos Iniciais do Colégio Objetivo Barão Geraldo, de Campinas (SP), esses exercícios são importantes para a recomposição de algumas aprendizagens, competências e habilidades das crianças.
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Confira 5 brincadeiras simples para fazer com as crianças que contribuem com o processo de alfabetização:
1. Letras na bexiga: Escrever letras em pequenos pedaços de papel e colocar dentro da bexiga, depois estourar, e, com as letras, formar palavras;
2. Alfabeto em pedrinhas: Estimular a criança a procurar pedrinhas pelas ruas e jardins e pintar letras nelas para formar palavras;
3. Jogo da memória das palavras: Um adulto escreve uma palavra, conta, apaga e a criança reproduz com sua memória;
4. Dominó de letras: Criar em conjunto com a criança dominós de papel ou papelão com as letras;
5. Receitas: Fazer a leitura de receitas e brincar de “super chefinhos”, preparando aquele lanche delicioso.
SOLUÇÕES DIGITAIS
Para melhorar esse cenário, também é necessário que os professores olhem atentamente para a particularidade de alunos nativos digitais, engajados em jogos eletrônicos, de acordo com Anderson Coresma, especialista em Psicopedagogia, Educação Inclusiva e Gestão Escolar. “Os professores devem se inventar e reinventar a cada dia, sempre em parceria com as famílias, que são fundamentais na construção de uma Educação de qualidade e o processo é basicamente simples, o caminho é investir no lúdico, na criatividade e na conectividade com as crianças”, disse.
Coresma lembra ainda que existem propostas digitais para as crianças com acesso gratuito. Algumas plataformas permitem aos professores traçarem “trilhas” de aprendizagem em um ambiente virtual, com atividades direcionadas para suas turmas e que partem do centro de interesse dos pequenos.
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